明韬思索片刻回道，顺应民心，首要在于体恤民之疾苦，解民之困厄，
当施仁政，轻徭薄赋，使百姓安居乐业，此外还需兴教育，提民智，使百姓明理知礼，国家自然安定。
李夫子听后，面露赞许，
明泽虽听不懂，但见自家弟弟回答流畅，且夫子听后很是高兴，一看就知道回答到了夫子心坎里，
他不由替自家弟弟高兴起来，还挺了挺腰板，一副我家弟弟就是厉害的表情，
只是还没等他高兴多久，就听见夫子又继续考教起来，
他刚放下去的心又提起来了，端是一副学渣操心学神的忧心模样。
只听李夫子问道，若遇外敌侵扰，又当如何?
明韬不假思索的回答道，若遇外敌侵扰，当以武力御之!
然武力并非唯一之道，更需以智取胜，当广结盟友，共御外敌，同时强兵利器，安抚民心，
国之根本稳固，外敌便难以撼动。
夫子听后，抚掌大笑，好!明年乡试你可下场，中举已是板上钉钉!
李夫子身旁坐着的许山长也是一副欣慰之色，同时对明韬这个开蒙的恩师也看重起来。
他听明韬说过给他开蒙的恩师是秀才功名，可这份气度和学识一看就不止是秀才那么简单。
李夫子问的这两个问题事关时政，很有可能明年乡试就会考到，
从这里就能看出他不是一个只会读死书的迂腐秀才，他忧心时政，关心民情，难怪能将明韬教得那样出色!
许山长来了兴致，与李夫子相互讨教起学问来，
两人你来我往，时而引经据典，时而抒发己见，
像是找到久违的知己一般，两人将周遭的人和物都忘了个干净。
在场众人除了明韬认真听两个恩师切磋学问外，其余几人都像是听天书一般，
杨晚挠了挠头，总觉得头好痒，像是要长脑子了，
明泽更是磨皮擦痒的，仿佛凳子上有跳蚤咬他一样。
时间过得缓慢又煎熬，谁也不敢打断，也不敢提前离开，生怕打断两位老师的灵感。
杨晚无助的在心中呐喊：为什么!为什么一个家里要有两个老师!这还让不让人活了!!!
不知过了多久，两位老师许是口渴了，滔滔不绝的论证才停了下来。
李夫子端起茶盏浅浅抿了一口，抬眸便瞧见几双清澈的眼睛求救似的看向他，
李夫子扯了扯嘴角，又好笑又无奈，他刚刚太过投入，倒难为这几个跳脱的小辈能忍这么长时间了。
你们没事便下去吧，我与许山长投缘，再畅聊一会儿。
杨晚几人得了赦令顿时精神起来，赶忙起身告退。