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第51章 交流读书心得(1 / 1)

也对啊,在大清如果他不跑,可能就是戊戌七公子之一了(戊戌六公子加他一个就是七公子)。他犯了一个天大的错误,就是以孔孟之道,以中国文化来评价外国人。众生平等,这个秦始皇都说过,唐太宗还说过水能载舟亦能覆舟。所以他也天真的认为,人人生而平等”

陶:“这没毛病啊”

我:“独立宣言是1776年大清乾隆年间,此时还没有林肯解放黑奴!如果人人生而平等,那黑人就不配为人!换句话说,翻译者可能不知道黑奴的事情。原文thatallmanarecreatedequal。这个arecreated用的是被动语句,根本没有出生的意思。这个man指的是男人,如果是人人,就应该用people。所以这句话最正确的翻译是‘所有男人被平等创造’。被谁?被它们的上帝!上帝创造的男人当然生而平等。这关‘自上古时代女娲和伏羲、自正史炎帝和黄帝创造的中华民族’什么事?说人话就是关我屁事”

陶:“你的观点震惊我的世界观啊…这么看来,平等自由对于异教徒或许根本就是谎言…也许我们把美国想的太好了”

我:“陶老师,你看现在国际上,美国的11个航母战斗群,有6个都在波斯湾。”

陶:“这很正常啊,全世界都是他的后花园”

我:“不!美国要发动战争,伊拉克石油交易启用了欧元,这触犯了美国利益,但是现在它们找不到正当借口”

陶:“但愿世界和平”

我:“也许这个借口就跟七七事变日本人的借口一样搞笑”

陶:“听你这么一说,似乎美国坏到底了”

我:“它们当然坏,不然911之后阿富汗被谁打了?我们似乎说跑题了吧”,然后我俩哈哈大笑起来。

我:“这本书说到第四代的时候,碰上了林肯,当然黑人就解放了,往后的事情一笔带过。不过在次请头脑风暴一下:站在白人的角度来看,奴隶忽然拥有与自己一样平等的地位,多少有点别扭。站在黑人的角度来看,我自由了,我与白人平等了,所以白人有的我也要有,不给我就抢”

陶:“这太野蛮啊……他们不会靠自己奋斗吗?”

我:“奋斗?恐怕几百年间,黑人的词典里就没有这个词汇,站在黑人的角度来看,奴隶,每天被奴隶主用鞭子抽,强迫劳动,奴隶主之间的争斗也是奴隶上去拼命,奴隶见过太多的杀人夺宝,抢占土地,打家劫舍。而且几百年间,奴隶基本不会读书,更不会有我们中国不曾断代的五千年文明史。忽然有一天他们自由了,恐怕连最基本的生活技能都不会,这种情况下,怎么办?”

陶:“怎么办?”

我摆摆手:“书中的白人已经做了很好的示范,就是打砸抢!站在白人那边来看,一个获得自由的奴隶,说到底还是奴隶,根本不配谈平等,你敢抢我,先问问我的枪!”,说完我用手比划出枪的动作。

陶:“枪?”

我:“对啊,美国宪法规定,老百姓有用枪自卫的权利,所以美国不禁枪”

陶:“哦~我听过一个新闻,1995年,那时候咱们国家也没禁枪,在南方一个小镇爆发了一场村与村的战争,参战规模达到了几千人。土枪土炮手榴弹、地雷、火箭筒什么都有,就连孙子兵法与三十六计都被这群村民玩的明明白白,最后出动了解放军,才把这场战争平息,之后国家禁枪”

我:“哈哈~我也是第一次听说,不过你看,这就是两个民族的不同。抗日战争、朝鲜战争,对于我们国家来说,装备绝对劣势,但是我们敢于拼命所以打赢了。你在看南北战争,双方装备相差不大的前提下,他们都不会打仗,竟然执行三光政策、坚壁清野,把弗吉尼亚打成了东西两个州”

陶:“你觉得美国种族歧视会改观吗?”

我:“如果现在的美国人还有对印第安人的狠劲,也许就会解决”

陶:“你是说,屠杀?”

我:“是的,但是现在的美国政局,不允许你这么干,因为他们还要这些黑人的选票,所以种族歧视无法解决。中国历史上也存在过这样的歧视”

陶:“比如说?”

我:“北宋时期,辽、金南下,攻打大宋,侵占大宋土地。在宋人嘴中,对两个国家的称呼都是辱骂”

陶:“那后来呢?”

我:“后来?辽被金灭了,契丹族就没有了,金被蒙古灭了,女真族也就没有了。女真族剩余的族人苟到了明末,建立了大清,改为满族。到今天,满族与汉族没什么区别。但是人种之间的歧视,与民族之间的还不一样。”

陶:“有什么不一样?”

我:“民族之间,好赖长相差不多,只是文化不同,就比如汉族满族。人种之间,那恐怕就不是同种生物吧……如果不同人种之间存在生殖隔离,可能都以为是那个动物基因突变的呢。换句话说,你能接受猫猫狗狗与你有相同的权利吗?比如相同的受教育权、相同的选举权、相同的择偶权、甚至允许通婚、同工”

陶:“那决不能,与猫狗通婚太滑稽了。你想想课堂上,全班都是猫猫狗狗,或者人兽,就你一个人类,这画面太辣眼睛了,这是课堂还是动物园?”

我:“是啊,未经他人苦莫劝他人善,美国的种族歧视,永远不会解决,谁让他们的祖宗做三角贸易”

陶:“与你交流读书心得,真是茅塞顿开啊,我有个想法,但不知道该怎么做”

我:“您请讲”

陶:“我想让更多的同学来读书,但是我不想他们破坏我的图书”

我:“您的意思是,书应该给想读的人读,而不是拿来垫桌脚”

陶:“对对对~就是这个意思”

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