“哔……”
随着主裁判的一声长哨响起，比赛恢复了继续，由省实验中学这边开球！！！
开球之后，省实验中学并没有做什么破釜沉舟的一搏，也没有全体压上的做殊死一搏，他们稍比刚才沉住气了些，将皮球尽量的控制在中后场，似乎在观察着南湖一中的变化如何再做打算？
其实，这也算是温晓明教练的一个安排吧。
虽说面对着这个0比2落后的局面，温晓明教练已心知反超，甚至是扳平都已经是奢望了，但作为一名主教练，他有着他的职业操守，所以，在刚才南湖一中布置着战术的同时，他也紧锣密鼓的做着一些安排。
温晓明教练的安排其实也挺简单的，他只是告诉了球员们：“也不用头脑发热，马上就攻上去，反正先观察一下南湖一中的变化再压上吧！唉！比分都已经这样了，就别再担心丢不丢球的问题了！咱们看能不能最后十来分钟扳平比分，拿个一分回来吧。”
当时，省实验中学的球员们听着温晓明教练的安排，他们也只是默默的点了点头——这要换在平时温晓明教练不是说“三分”，而是说“一分”的话，这些嚣张跋扈的大少爷们估计要骂街了都。
然而，今天面对着这样一支第六档位的球队，却获得了这么一个比分，这样一个场面，省实验中学的这些球员们难道还有资格骂街吗？？？
看着球队小伙子们如此消极的情绪，温晓明教练也是默默的叹了口气，继续说道：“好啦！都别太担心比赛后的事情，别把舆论的东西看得太重了，毕竟，这些都不是你们的错。到时候情况如何，教练组会站出来揽责的，不需要你们去承担任何的责任！你们是球员，只需要认认真真的去踢好比赛，就足够了。”
是呀！！！
作为球员，这些小伙子们只需要认认真真的踢好每一场比赛足矣。
但因为那所谓的“造星计划”，让这些天赋极佳的球员们一一个沦陷进入了一个“虚荣心”的怪圈，在他们内心的潜意识中，他们一个个的，都把自己当作了所谓的“球星”，如此一来，他们在比赛中，就不再只是追求着竞技层面上的东西。
温晓明教练一个劲的揽责，也算是在帮着他们缓解压力了，毕竟吧，温晓明教练非常清楚这些球员们在这样的败局下，心里到底想的都是些什么——一个个都担心舆论压力，所以在比赛中表现出了嫉妒焦虑的情绪，都担心着赛后会被媒体怎么说，或许被拥簇们怎么怒骂，在这种担心焦虑情绪下，又怎么可能将比赛给踢好呢？？？
（ps：这里，大家会不会很容易的联想到粉丝经济呢？
粉丝经济，需要塑造一个形象，一个让粉丝们认可的形象，这种形象的路线很多，有的是高高在上的女神，有的是亲民直率的“女屌丝”，也有高冷霸气的男神，当然，还有细皮嫩肉的小暖男；这些形象，大部分是公关公司包装出来的，它脆弱得如泡沫一般，一旦有什么行差踏错，或者言语不当，这种烧钱包装出来的形象就将被舆论给直接戳破。
粉丝经济是目前圈钱的一大利器，疯狂的粉丝们在追求自己的偶像时甚至出现了盲目，例如说，自己的偶像说什么都是对的，做什么都是对的andsoon，这里面，有太多太多的东西值得去思考了。当然，这里就不再做讨论了，毕竟小谋子就是个码字的苦逼，对这些高大上的事物实在没有发言权嗯……）
省实验中学的耐心控制下，南湖一中并没有如之前一样的放肆逼抢，相反的，南湖一中全线退守，只剩下高毅在前场活跃着。
但高毅似乎在之前的比赛中消耗比较大了，所以比赛继续之后，高毅也没有像之前一样坚决的执行高位逼抢，而是游弋在叶皓周围半径五米的范围内，总之，就是盯着叶皓一个人，不给他有太多的持球机会。
当然了，高毅这种在小范围的游弋盯防同样足够让省实验中学的球员们忌惮不已，他们压根就不敢给叶皓传球了说，毕竟，高毅再断球发动反击的话，这不止是送给南湖一中进攻机会，这还在消耗他们的时间，那是极其不明智的。
宁可打得更加简单些，省实验中学也不敢再去让叶皓做组织了。
毕竟，之前的比赛中，已经被南湖一中的全场紧逼抢得心理有阴影了都，这会儿，哪还敢再去挑战南湖一中的逼抢力度呢？？？
然而，从场面上看，南湖一中似乎没有故技重施的意思，他们退守在大禁区前沿，摆出了两辆“大巴”，完全不在意省实验中学如何去做组织。
这样两辆5+4的9人“大巴”的意思很明显，南湖一中在客场的目标就是这个2比0的比分，他们也不攻了，也不让对手进球，这样一个2比0的比分收场，他们足以赚得三分与各种来自外界的惊叹声。
然而，比赛时间在不知不觉中，已经来到了第88分钟，常规时间也就剩下2分钟不到了！！！
省实验中学，到底该何去何从呢！？
然而，就在省实验中学的球员正准备放大脚往南湖一中禁区内开始做长传冲吊的时候，他们前场唯一的支点林良智却是往后场走了过来，举手示意他的队友们等一会儿。
由于林良智已经离开了南湖一中的禁区里面，省实验中学这边自然就没办法做长传冲吊的说。
“把球给我！中场都压上！阿源、郭奕，你们两人进禁区里面，还有张森，你也到禁区里面，别在后场呆着了！！！”
“好！！！”
或许张源、郭奕、张森并不明白林良智的意图，但作为球队除了队长魏成峰外最有威信的球员，林良智的命令他们可谓是不得不听，既然林良智这么说了，他们三也就放开了手脚，往南湖一中的禁区里面钻，一点儿犹豫都没有。
接着林良智接过了队友的来球，重新的部署着后场的站位，他示意着两名后腰球员都拖后，不参与前场的进攻组织，这样一来，省实验中学的中后场就剩下三名防守球员了，而接着，林良智更加大胆的是，让边后卫同样不留在后场，都前插到前场去。