有人说世界将结束于熊熊烈焰，有人则说结束于凛凛寒冰。欲望如火，体会其烈，则知世之归于火为我所愿。但若其必两度遭逢毁灭，我知恨之极至，必然明了，毁灭之冰，同样魁伟，同样顺人心意。
————罗伯特?佛洛斯特《火与冰》
在这个沉寂的文坛，出现《火与冰》，反响如何，可想而知。
读者爆发出极大的热情，同时，各种评论纷传，激起了非凡的热闹。
著名作家赵志鹏如是评论：“文字虽是冰冷的，而文字炽热，便如一块通红的烙铁，烫的人心滋滋作响，青烟漂浮。”
形象生动，既活泼又深刻，高手写的东西，确实不一般。
一位大学教授，写了另一种评价：“我很感动，为了它的真诚；我也很羞愧，同样为了它的真诚……”
与前一个相比，似乎在自说自话，而内中别具意味，读来更加隽永。
至于水平低些的评论，便更多了，触目皆是。
“字字如箭，句句穿心。”
“近年的杰作，以此为最。”
“又一声低沉的呐喊，震耳欲聋，久久不绝。”
“……”
当张斯步入校园的时候，见着很多学生，捧着报纸，讨论他的文章。
见着他，免不了要拉住询问一番，亲切地喊上几声“张老师”。
他们与外面的人不同，原是见惯了名人，并无那种追星的热情，而作为桃源中学的学生，更多则以张斯的学生自居。
实际说来，张斯自己亦是学生，该是校友或是同学才是。
然而，桃源这个地方，何人敢称自己是张斯的老师？
即或是张相文这等年高德劭的人物，与他也是平辈相交，别人若是来占这个便宜，难道比张校长人品学问还好不成？
而张斯承认过的弟子，只有陈娜一人。
她原嚷着要跟着他好好学习的，可惜张斯并不常在学校，遇着空闲，也是自己寻人玩耍了，哪有时间教她学问。
事实情况是，陈娜确也不在乎。
如今挂了一个弟子的称谓，免不了总有些好处。
张斯在学校的影响力不必说，她自然跟着水涨船高，在外面亦是说一不二的人物，遇着麻烦事，常常只需他提携一下，便非常简单了。
由此，陈娜可得了不少便宜。
当日的一场玩笑，令许多老师莞尔，如今随着张斯地位渐隆，声名日广，他们发现，这个玩笑竟如此令人羡慕。
人生际遇，便是如此变幻。
“张斯生平仅收过两位弟子，陈娜是在他成名之前，师生颠倒，是一桩趣事；雷晨则在他成名之后，比较符合常理。
张先生言传身教，感染过不少人，与他相处的师友，总在不知不觉中受到影响。
许多人写回忆文章，总以师长来尊称他，又因他并不承认，故而只得呼作‘精神导师’了，说来也算一件轶事。
实际说来，陈娜与她的渊源，倒并不体现在此处……”
————《张斯传》
“我师从张先生，是世人皆知的事。
先生教学生，并不爱谈学问，只令随着他一起做事。在他看来，世上的学问，非仅书本一途，触目皆是，区别只在能否干好罢了。
以我自己为例，到了如今的年纪，一言一行，总还留着他的影子。在我看来，这便是极高深的学问……”
————雷晨《江湖往事?序》
“……是年，《火与冰》登载，文坛为之震动。张公以正式评论家之身份，介入时事，启自此时。前辈学人，多有赞赏。年轻学子，受极大鼓舞，争相阅看，一时之间，遂有洛阳纸贵之呼……”