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第31章 义务教育(2 / 2)

&quot早就没事了。&quot

韦丽面对李杰的询问,脸颊泛起淡淡的红晕,怎么他还提这事,她的腿早就康复了,他难道不知道吗?

&quot呵呵,能好就已经很好了。今晚,我们继续吧。&quot

&quot陛下,您似乎特别钟爱孩子,我听说您认了好几个小孩当义子?&quot

&quot确实,我觉得这些孩子很可怜,而且从他们身上,我看到了生活的价值。&quot

李杰提到那些孩子,他知道韦丽肯定也有所耳闻。

&quot陛下,如果您真的那么喜欢孩子,我们可以自己生啊。&quot

韦丽羞涩地提议。

&quot没关系,我们自己生,也收养,两者并不矛盾。我们自己创造生命,而那些孩子是上天的赠予,这样不是更完美吗?&quot

李杰看着韦丽娇羞的模样,心中涌起一阵喜悦。

&quot嗯,只要陛下开心就好。不过,如果您真的那么喜欢孩子,可以让长安的官员多建一些私塾啊。&quot

&quot哎呀,你这个建议真不错,我怎么之前没想到呢?长安有多少所私塾呢?&quot

李杰对此不太清楚,只好向韦丽询问。

&quot实际上,私塾并不多。很多贫寒人家的孩子根本上不起,许多官员又把教师请进自家,所以很多私塾只是名义上的存在。据我所知,也就四五所而已。&quot

韦丽向李杰描述了长安私塾的现状。

&quot什么?偌大的长安城,居然只有四五所私塾?&quot

李杰也吃了一惊。作为大唐的首都,这样的教育设施实在说不过去。他记得自己前世住的小区,光是小区内就有好几个幼儿园和小学。而长安城,就像那个小区一样。

这种教育状况必须改变。

&quot嗯,陛下,您不必惊讶。这已经是大唐最多的情况了。我听说有些县城甚至一所私塾都没有。&quot

&quot十年育树,百年育人,这是个长远的计划。我会找个机会,推动长安实行义务教育。&quot

李杰说着,他认为在长安推行几年义务教育应该足够,不需要学习复杂的外语或高级的数理化,这样也能让长安的孩子接受良好的教育。

&quot陛下,您这句话说得真好,&#039十年育树,百年育人&#039,以前从未听过。不过,您说的义务教育是什么呢?&quot

韦丽听李杰的话云里雾里,完全不明白义务教育的含义。

&quot义务教育就是将来规定,长安城的百姓家中的孩子到了一定年龄,就必须去学校,也就是私塾学习,达到一定年龄才能毕业。而且,学费全免,让每个孩子都有上学的机会。&quot

李杰向韦丽解释,她听完笑了。

&quot陛下,照您这么说,长安城有那么多孩子,私塾岂不是要挤爆了?而且老师也不够,怎么可能照顾得了所有百姓家的孩子呢?&quot

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