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第511章 遇到了熟人(1 / 2)

“接下来我会说一些词,你们认真记,放心都是中文,让我来看看你们能记住多少,但是有要求,要按照顺序,不能乱。”

陆诗诗接连说了很多个词,毫无关联。

她也没有在黑板上写出来,等她说完后微笑的看着下面一头雾水的学生。

不过好在虽然他们不理解她要干什么,可她却牢牢的抓住了他们的注意力,连一向在教室后睡觉的那几个男孩子都坐直了身体。

“好了,现在我们来复述一遍,大家跟着我。”

陆诗诗带领着学生们又将刚才的那些个词说了一遍。

刚开始孩子们还能跟上,后面就明显不行了。

“是不是很好奇,这些词是用来干什么的?”陆诗诗笑问到学生们。

他们都重重的点了点头。

“来,咱们见证奇迹的时刻到了。”

陆诗诗敲了敲黑板:“孩子们,跟着我的思路走了哈。”

她在黑板上开始一边画图,一边给孩子们讲故事,而这些故事的主角便是刚才她所说的那些名词,她将他们都给串了起来。

“光头哥哥傻弟弟,跷跷板上说秘密,说的什么秘密,他们家的钱埋在了花盆里……”

“来,跟着我再过一遍。”

又带着学生们过了一遍后,陆诗诗将黑板上画的所有图擦了个一干二净。

“还都记着吗?”

陆诗诗敲着空白的黑板问到学生们,学生们重重点了点头。

“真棒。来,再过一遍。”

“哇,你们简直太厉害了,你们怎么能这么聪明,这么棒。”陆诗诗鼓励到学生们:“你们这么棒,难道不应该鼓励一下你们自己吗?”

学生们面面相觑,可一张张小脸又很是跃跃欲试。

“不要害羞,你们要是不鼓励自己,那我可要夸你们了哦。”

陆诗诗朝学生们竖起大拇指:“你们真的很棒,你看我没有说错吧,你们一节课就都学会了这些音标。

不要害怕英语,也不要觉得它是什么洪水猛兽,相比于咱们语言的博大精深,他们这些东西实在是简单的很。”

“老师,音标我是学会了,可那单词好难背啊。”其中一个男孩子怨念极深的抱怨到。

而这一点,引起了其他同学的共鸣。

“单词不难背,只是你们没有掌握诀窍,等以后如果再有机会给你们上课,我来教你们背单词,不背是不可能的,但这本书。”

陆诗诗举起初一课本:“我可以给你们将要背的单词量压缩到十分之一,甚至更少。当然包括你们之后需要背的单词,都可以压缩到这么大的比例。”www.

“好了,马上就要下课了,我们最后复习一遍今天课上学的内容。”

带着学生们又复习了一遍,陆诗诗给他们留到作业:“很简单,回家将音标默写一遍,写的时候脑中要回忆起我说的那些词。

其他没有了,只是如果有的同学想要提高英语成绩,那就多张嘴读,学习有捷径吗?

有的,就是学习方法。

但捷径也得需要迈开腿去走,不迈开腿,那你们也只是站在捷径的口,到不了目的地。

老师会带领你们走捷径,你们自己负责走,明白吗?”

“明白。”

下课铃响了,陆诗诗朝学生们鞠了一躬:“谢谢你们的配合,虽然已经说了很多遍,但还是要最后再说一遍,你们真的都非常非常的棒。”

“陆老师。”

陆诗诗打算离开,有好多学生朝她围了上来,询问她题。

之前他们有人也问过她题,她每次都会特别认真的给他们讲。

这次当然也不例外。

除了英语,还有问其他科的,但不管是什么题,陆诗诗都会给他们讲解。

“马上就要上下一节课了,如果还有想问题的,可以在课间到办公室找我。”

为了不耽误下节课,陆诗诗让孩子们将问的题都给她写在了纸上。

“小陆。”刘文铎咬牙喊到陆诗诗。

陆诗诗朝着走过去,就见邵澜清跟其他几位校长都还在陪着教育局的领导们。

邵澜清看向陆诗诗的眼中含着笑意,她对她今天的表现很是惊喜跟意外。

她猜到了她很优秀,但没想到她竟是那么好的一位老师。

自己能力强,可以调动学生们的注意力,而且还善于鼓励夸赞学生。

这是相当难得的。

邵澜清也主张要多夸赞鼓励学生,而不是打压惩罚他们。

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