看着看着，她就看到了谷涵的。
谷涵作为近两年考中秀才的学子，他的答卷自然也在范文之列。也是看了谷涵的答卷，宁青穹才知道他本经原来是学尚书的。
尚书之难，并非在尚书本身。而是尚书乃是讲古史之书，且不少是臣下和君王对论的记述。一个学子知道尚书所述一段史，要彻底地弄明白那一段史，还得看许多书，了解许多史料，看许多信史列传才能勉强将那一段史吃透，才算是有了自己的见解认知。真正吃透是很难的，甚至是可遇不可求的，因为尚书讲的是尧舜禹夏商周时代的历史，许多古籍都没了。
宁青穹还记得她爹说过，要读尚书并不难，五岁蒙童亦可读得。因此宁青穹亦是读得欢快，一概是当故事看的。但她爹还说了，一个人要学通了尚书，却是稀少了，能真正读懂读会尚书的，乱世可成开国立朝之君，治世能做封侯拜相之臣。习此本经者，下等可知史也，中等能做一方封疆能吏，唯上等者可博古通今，融会贯通，以史鉴治今朝，可烹国事小鲜也。
是以这尚书虽然前仆后继学的人不少，能让她爹看上眼，赞一声好的年轻后生也并没有几个。不过她爹虽有品评之趣，他当初考科举学的本经也不是尚书，而是《周易》，因是亲近道家。
宁青穹不由得将谷涵的答卷仔细看了一遍。谷秀才虽教她寻找县试取中的规律，他自己的释义八股却并未涉及东阳大儒的理论，而是自成一套道理。律法那场，他和那考母牛小牛的是同一年，答卷是这样的：
“按大新律租赁法第十七条：租赁之物租赁期间孳息物当归原主。按大新律农事法第四十三条，幼畜双亲非一家者，幼畜当归雌牲家主。因此该判小牛归原主，并判原主偿付母牛孕期多食饲料给租赁之家。”
虽说看着不如先前那学子的答卷好笑，但宁青穹知道这是标准得不能更标准的答案了，既遵从了律法下判，又兼顾了公允。
其余几题也都是标准答案，无甚趣味。接着她又看了谷秀才第三场时务策的答卷，其实这么多时务策范文看下来，她现在还有些糊涂，虽不至于看完后一点不懂，可这些范文取中的规律真的她看不出。同样一道边关题，有的回答该议和为主，并列办法许多条；有的则回答当以伐为主，打到对方服气，并列办法许多条……评卷都给了高分，宁青穹看来看去，也只看出这些办法截然不同的人都说得很有道理。可他们的办法观点细细想来，宁青穹又觉得从赞成议和的所述看来，好像一打战生灵就要涂炭，朝廷就要灭亡了。那反过来看赞成打的呢，又觉得他们所列的，也让人心惊肉跳，仿佛一和，那百姓就更苦了，朝廷也要亡了。
她是没想明白，这两种截然不同的答案，为什么都能取中，都能得高分。
再看谷涵的时务策，他的立意是：以打促和，和是目的，打是手段。并列理由对策数条。
宁青穹看了看，又看了看，细细想了一番，还是想不明白，但却也意识到，这或许是解决争端的一个方法。若这道打还是和的难题真的摆在朝堂上，议和派和主战派谁也不让谁吵得不可开交，皇上想战议和派出来骂皇上穷兵黩武，皇上想和，主战派出来骂皇上丧权辱国，谷涵呈上这一折子，至