“或者，逐个办公室打电话，逐台电脑关机。”万仞山的想法虽然还是接近无厘头，但是现在他是在认真地想解决办法，所以微机老师也没有过多地责备和耻笑。如果他一开始就不停地说着这些方案，说不定微机老师早把他赶出去了。
马老师道：“大约一百台机子，可能有一百五十台，就算运气不错，在七十台左右找到这台机子，一台机子两三分钟，也要三个多小时，太不经济了。”
“难道就没有办法了么？”潘老师忍不住问，但那语气，仿佛又是在自言自语。
男生是看不得女生失望的，看不得自己在女生面前，面对一个问题束手无策的。万仞山听得潘老师这般失望，不由得激起了自己的技术潜力。
“噢，我想到了。可以从路由器、交换机着手。”
“路由器？交换机？”马老师重复了一遍，但他没有进一步的表示和动作，所以看得出来，他对路由器和交换机其实也不在行。
万仞山知道自己在这方面的水平应该不输于马老师，当然不知微机老师的水平如何，但能到现在这个位置，应该也是过得去了。
万仞山道：“可以用showarp和showmac之类的命令查看。”
微机老师咬了咬嘴唇，没有接话，但他微微地点头的动作，还是让其他三人看得真切。
潘老师笑道：“虞千里，我就知道你行的。”
马老师听得潘老师这样说，心里也不知在想什么，立即跑到一台电脑前，噼里啪啦地敲起了键盘。
敲了一阵，马老师挠了挠头道：“咦，奇怪了，怎么会没有showmac开头的命令？”
微机老师闻言，挑起眉毛，向“虞千里”看了过来，而且脚下也没有停止，走到“虞千里”和马老师的中间，挡住了“虞千里”的路。
万仞山想了想，知道那微机老师八成是在考自己，在没有上设备的情况下，能不能从理论上给出原因。
万仞山没有走到马老师那边，只是低头想了一想，道：“你是在路由器上？36系列？”
马老师也用和同事说话的口气道：“是啊，3640上怎么会没有showmac之类的命令呢？”
万仞山向潘老师笑了笑，道：“路由器是几层的设备？mac是哪一层的？”
马老师吱吱唔唔地道“路由器好像是三层的吧，听说有二层的？或者四层的？mac嘛，是二层，还是一层的？”
潘老师可能听不懂他们在说些什么，所以并不像微机老师那样，眼神中看得出来有思考的成分。
潘老师看了一眼校教导主任，只见教导主任的眼睛早已瞪得老大，嘴巴不停地动着，不知在嘀咕些什么。想来他早已想开口问个究竟，这位学生怎么懂得这么深的计算机方面的知识，竟然比学校计算机知识排名第三的马老师还要懂得多（学校里只有两位微机老师），但显然眼前的气氛已经进入技术层面相当深了，再问一些外行的问题，是相当不合时宜的，所以他才压住了心底的极度迷惑，没有问出口，没有打断他们。
后来，校教导主任说，那一段时间里，他感觉到自己差点晕了过去，因为这位学生的超级知识，让他吃惊不已，一度喘不过气来，导致差点就倒在现场。
要是是在原来的四海软件公司，如果有哪个程序员这样回答万仞山的话，万仞山立马就会飞一本书过去，以表示自己对此人的蔑视。但是现在，在潘老师的面前，万仞山很自然地就是一个乖乖仔，他强压住心头的不满，不置可否地道：“嗯，差不多吧。”
微机老师看着“虞千里”，似乎要等他拿出全部的实际的解决办法来。
既然已经到了这一步，万仞山当然不能拱手就走，只有老老实实地将自己懂得的东西全盘托出了。（未完待续）