京山大学这边的老师要不是知道陈礼教授的为人,指不定都要觉得他在胡乱掰扯理由来敷衍他了。
毕竟这话真的很敷衍、无厘头。
天资那么优秀的俩孩子,怎么就、就甘愿成为搭档呢？
搞科研的时候,最好还是选一个经验丰厚的人当主导者比较好。这样就算错了、研究路线走歪了,碰壁后回头再来都比两个主导者争辩着这次试验听谁的，下一步‘我认为……’‘不，我觉得……’更节约时间。
所以，既然两人成为了搭档,那势必要有一个主导者，另一个打副手的。
这、这不是浪费天分吗？
陈礼努力的解释：“李老师啊，其实这两年来他们都有经常来我实验室，我对俩孩子算是挺了解的。在单个实验中,他们会自动区分中主导者，但是,这不代表打副手的那个人可以被其他人代替。”
——那样新颖的思路,一般人很难跟得上。
陈礼继续说：“而且,他们也不是总是一个人当主导者,他们会自己评定哪个实验谁更适合主导。这样的相辅相成,我也是乐意见到的。”
那边的李老师沉默了大概三十几秒，在陈礼以为他挂断了,正准备‘喂’的时候,李老师说：“希望他们可以一直这样下去。”
不要为利益和名声而丢失了研究的初心。
科研界只是门槛比较高,一般人接触不到。
但其实里面的勾心斗角和你争我抢，并没有比普通职场差到哪里去。
常言道，有人的地方就有江湖。
而江湖是什么？无非就是个人情绪、人际关系和利益纷争。
李老师想,这俩孩子现在只是表露出了卓绝的天赋，但还没有吃到天赋的甜头。
三校争抢这不算什么甜头，这最多是说出去别人会羡慕一下。
但真正的甜头是名誉。
——发很多影响因子很高的论文、成为国宝级别的顶尖大佬，受到社会各界的追捧还有领导人的礼遇……
在这种糖衣炮/弹的轰/炸下保守本心，始终记得自己有个搭档，而不是副手，那真的太难了。
但现在说这些空口无凭，毕竟那些都是还未发生的东西。
他只能说：“陈教授，你……希望你教好他们俩。”
教他们做学问，更要教他们做人。做到苟富贵勿相忘。
其实每每到高考出分的时候，高校抢学生的事情屡见不鲜。
老师们倒不是为了多抢点高分学生充门面，他们真的很单纯的想培养出下一代优秀的科学家。
他们知道，自己年纪大了，脑子转的不如年轻人灵光了，于是就很想把自己这一身本事传下去，培养出学术等身的科学家来。
……要不怎么说青少年才是国之根本呢。
因为，他们是希望。
陈礼明白京山大学老师的意思，实际上，他跟老肖也说过这件事。
他们都能看出来，俩孩子心气儿都不低，他们不是那种甘于人下的，他们都有资格成为很好的主导者。
其实说起来，肖教授如果不给陈教授当副手，他也会是一位优秀的主导者，但却可能始终都接触不到陈礼教授研究的这么尖端的科学。
因此，他甘愿放弃，甘愿给陈礼教授当副手。
世界上人人可能都想过做红花，但其实有时候，当个小小小的花骨朵，还不如当一片厚重、纹路清晰的绿叶来得更有价值。
这一切只在个人选择。
当然，也有原本是小花骨朵，最后成长为锦绣的大牡丹的情况。
这世界变化多着呢，不过，前提是得一步步吸收养分，保证自己茁壮成长。
最后，陈、肖两位教授商量的结果……其实也不算结果，他们自己的做法仅仅是静观其变。
有他们在一旁盯着，暂时出不了大问题。
如果两人真的都不适合给对方做副手，那教授们肯定是说什么都得分开他们的。
毕竟乔依兰和李闻风现在只是在尝试着当搭档，互相磨合。