左芊被阿远的话说得眼前一亮，是啊，她别的没有，就是一肚子的墨水，不用来教小孩太可惜了。而且，说不定还能给那个梁老师递个求救的条子呢。
她越想越觉得这个办法好。既然自己逃跑的可能性大大降低，就应该改变策略发出信号让爸爸妈妈前来解救。这样才能一举成功。
左芊以空前的热情开始指导王小平做作业，其实王小平刚上一年级，学习的内容十分简单。但左芊为了表示自己的重视以及体现自己的价值，她比王小平的老师要求还严格。幸好王小平是个爱学习的孩子，不以为苦，认认真真接受这个阿婶的指导。
幺妹似乎也被阿爸训斥了，她不再理她，直接眼不见为净。
王小平的书包是个很简单的布袋子，里面通常只有语文和数学两本书，两支铅笔，偶尔放一个作业本，连个文具盒都没有。当左芊还寻思着怎么放个纸条才能让梁老师发现时，她发觉大哥竟然会时不时检查小平的书包，立刻就灭了那个想法。此后，她一心一意教小平学习，决定暂时先把自己的尊严找回来再说。
十七
尽管有阿远偷偷的调教，但左芊做家事的能力还是不见长进，为了提高大家的工作效率，大嫂和幺妹无形中达成共识，绝不让左芊单独做一件事。或是和大嫂搭档，或是给幺妹当助手。饶是这样，左芊的笨拙还是经常惹得大嫂偷笑、幺妹抓狂。
除去傍晚给小平的“家教”，左芊一天空闲的时间还是比较多。在这个没有娱乐生活的山里，太闲是一件很可怕的事情。左芊有时候不得不陪着小玲玩一些低幼游戏。
阿远从山下回来，给左芊带回了一个收音机。收音机半新不旧，而且调频道的旋钮已经失效，阿远摆弄了好久才给她找到一个中央人民广播电台新闻频道。能听到外面世界最新的消息，让左芊高兴坏了。她走到哪儿带到哪儿，几乎机不离身。阿远还贴心的给左芊买了一对新电池，足够她听上好久了。
幺妹背地里对大嫂抱怨二哥偏心，说自已一听到收音机的声音就烦。大嫂笑她这是跟自己嫂子吃醋，说家里留不住这个小姑子了。
在家里的时光，有了收音机的陪伴就容易过了。阿远常常能听到左芊一边做事一边哼歌。虽然事情还是做得不咋地，但左芊不再自己跟自己较劲。看着左芊一天比一天轻松，阿远也跟着开心。
到了插秧的时节，阿远不再下山开砖车，而是留在家里帮大哥打理梯田。每天中午，左芊都要和大嫂一起给兄弟两个送饭。小玲也常常闹着要跟去。这个不能说话的小女孩有一张和阿远相似的清秀的脸，让左芊觉得很有亲近感，心里也可怜她。小玲和她哥哥一样喜欢这个长得好看的阿婶，经常不肯好好走路粘着左芊要她抱。
大嫂看着左芊吃力的抱着小玲走山路，觉得不好意思，就比划着要小玲下来。小玲在左芊身上扭成一股麻花，就是不肯。左芊抱着她，对大嫂说：
“没关系，我抱得动。我喜欢抱小玲。对不对，小朋友？”她在小玲脸上亲了一口。小玲呵呵的笑。
大嫂看她这么喜欢小孩，就问：“