学生们原本憧憬的表情顿时蔫了下来，刚刚的考试可是给了他们的自信重重一击。
试卷的难度不大，但是涉及的方面非常广，所以很少有人能全都做完，就算做完也是连蒙带猜的。
“你们也不用沮丧，距离考试还有差不多四个月，我会尽可能高效地让你们利用好课堂上的时间，在不耽误其他课程的情况下，拿到一个好成绩。”特维尔安慰了一下他们。
“耽误了也没有关系，只要能上教授的提高班就行了！”一个男生大喊。
学生们也跟着起哄，欢乐地看着特维尔，看得他都脸红了半秒。
“咳咳，这话可不能让其他教授听到。”
等学生们安静下来以后，他才继续说道：
“好了，以后的课堂我们将会利用一个小时进行测验，一个小时讲解理论考试的知识点。
至于剩下的一个小时，那就留给实践内容的练习，那么问题来了，黑魔法防御术的实践内容里，有什么咒语是我们需要练习的？”
这次是一位戴眼镜的男生举起了手。
“请说，米格先生。”
“根据我对过去几年考试内容的总结，大概分为恶咒破解咒、防御咒、针对神奇生物的防护咒。
当然还有您刚刚提到的加分魔咒，这取决于考官的个人口味。”
“总结得非常好，拉文克劳加五分，”他诧异地看向学生们，“还愣着干什么，记在笔记本上啊！”
一阵窸窸嗦嗦的声响之后，特维尔继续说道：“这里面的咒语有难有易，最简单的就是防御咒。”
“只要你们能释放铁甲咒就能拿高分，不行的话平安镇守、统统守护这些拿来混分也不错。”
“唯一有难度的就是另外两个，所以我们将会先花一个半月，差不多就是六节课的时间，去复习神奇生物的课程。”
“大家可以提前做好预习的准备，但也别忘了理论内容的复习不能停！”
正好，下课铃声响起，学生们纷纷松了一口气。
他们还以为是紧张刺激的决斗，或者是施法课程，结果就是理论课，虽然是福利教授的课，但心里还是有点落差的。
“先等等，你们每个人过来拿一套试卷再走！”特维尔从钱包里掏出了更大份的一捆试卷。
学生们：“……”
魂器研究日记
由于要准备newts，所以同样的步骤重复在了七年级的课堂上。
不过七年级的学生相对较少，能上提高班的成绩也不差，所以相对要轻松很多。
但是四年级和六年级就有趣多了。
特维尔照例给他们带来了光球游戏，只不过是高阶版的。
光球的移动速度不仅加快了，还要求学生们使用魔法来攻击光球。
当然，和他之前演示的不一样，学生们只需要熟练掌握昏迷咒、障碍咒和缴械咒就行了。
不然以学生们的知识储备，没几个能玩好这个游戏。
除了正常的课堂内容以外，特维尔还把他饲养的几个小生物带到了课堂上，教学生们对付格林迪洛、卡巴、红帽子这些危险性不高的生物。
和之前奇洛枯燥无味的课堂相比，学生们瞬间意识到——
教授和教授之间的区别，可能比他们和猪之间的区别还要大！
……
结束了一周一次的邓布利多思想教育课，特维尔额外花了一些时间，把有求必应屋里的宝贝拿了出来。
做完这一切，他才慢悠悠地走向办公室。
说实话，他有点后悔答应邓布利多，接任七个年级的课堂了。
现在每天至少要花费七个小时的时间给学生们上课，剔除休息时间，他连研究魔法石和魂器的时间都没有多少了。
下个学年一定要校长找多一位黑魔法防御术的教授，分担一下自己的工作，不然黑魔王都得被累到没心思征服世界了！
在心里大声抱怨着，特维尔进入了灯火通明的办公室，里面充斥着快速写字的沙沙声。
这些声音是由两个粗糙到没有五官的假人手中的羽毛笔发出的，他们坐在房间的角落里，不断评阅着试卷。
不过他们评阅的更多是选择和判断类的题型，解答题还是要特维尔亲自来。
因为辨别文字内容比自己想象的要难很多，假人毕竟没有真正的智慧，只能识别完整的一句话的意思，要是换个词就分辨不出来了。
除非他亲自操控，全神贯注地控制着假人，但那和他自己批阅试卷有什么区别？！
把冠冕丢在了桌面上，特维尔查看了一会假人评阅的试卷，确认无误后就专心致志地对付魂器了。
他决定按照老师的说法，采用优胜劣汰的方式，只留下能够被他掌控的魂器。
现在摆在他面前的有冠冕、戒指和魔法石三件魔法物品。
魔法石隐约散发着一丝丝的生命力，给办公室的几个邪恶的灵魂带来一点活力。
冠冕则是老旧古朴的样子，要不是察觉到在吸收着生命力，都要以为这就是一个普通的王冠
但戒指不一样，似乎感受到了魔法石的气息，他忍不住跳了出来。
“特维尔，我的好朋友，我就知道你不会忘了我的！”戒指肉麻地说道，“其实也不用这么着急，这段时间这么忙，等你有空闲了也不迟。”